Séptimo Básico

Estimados estudiantes:

Anoten lo siguiente en su cuaderno:

Clase Nro 35
Fecha: 22 de agosto de 2013

Objetivo: Ejemplificar los legados del mundo clásico presentes en Chile hoy.

Ahora desarrollaremos la siguiente actividad:

1.- Ingresa a la siguiente página web y extrae información sobre la religión en Chile.

http://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n_en_Chile

 

2.- Ingresa a http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_romano y extrae información sobre el significado de Derecho Romano en la antigüedad y en la actualidad.

3.- Ingresa al siguiente link http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/2009/12/364-5961-9-arquitectura-romana.shtml y responde ¿Qué construcciones nos dejaron los romanos, para qué se utilizaban?

4.- Ingresa a la siguiente página web http://www.municipal.cl/content2-historia-15 y describe qué es el Teatro Municipal de Santiago.

Éxito!!

 

Aporte de Ptolomeo a la Cartografia Medieval

Mapamundi de Ptolomeo incluido en la edición de Roma de 1478

Claudio Ptolomeo, matemático, astrónomo y geógrafo, nació en Egipto (90-168 d. C.). Vivió en Alejandría. Compuso dos obras fundamentales: La  Composición Matemática, que es un tratado astronómico en trece volúmenes muy apreciado y difundido entre los árabes, que lo conocían como Almagesto, y la Geographia, que fue considerada la obra más importante de la antigüedad en su materia.

Su trabajo recopilando datos fue impresionante. Reseñó hasta 8.000 lugares según su latitud y longitud apuntando las coordenadas para su localización y ubicación en los mapas. Sabemos que la obra original contenía, además de un mapamundi, veintiséis mapas regionales, diez de ellos de Europa, doce de Asia y cuatro de África. Ninguno de los originales ha sobrevivido y los más antiguos que han llegado hasta hoy datan de los siglos XII y XIII, quizás dibujados por un tal Agathodemon, cuyo nombre aparece en un documento bizantino que lo cita como el dibujante material de los mapas que Ptolomeo describía.

Pese a que nunca se hallaron mapas confeccionados por el geógrafo griego, la Geographia contiene miles de referencias a distintas partes del viejo mundo e incluso coordenadas de varias de ellas, lo que permitió que los cartógrafos reconstruyesen la visión del mundo de Ptolomeo cuando el manuscrito fue redescubierto cerca del año 1300.

El mapa diferencia dos grandes mares cerrados: el primero se trata del mar Mediterráneo y el segundo es el océano Índico, que se extiende hasta el mar de China al Este. Los principales lugares geográficos son Europa, Oriente Medio, India, y una Sri Lanka demasiado grande, así como la península del Sureste Asiático, y la China.

ACTIVIDAD:
* Responde las siguientes preguntas:
a.- ¿Quién fue CLaudio Ptolomeo y entre qué años vivió?b.- ¿Cuál fue su mayor obra, de qué trataba y sobre que influyó?c.-

Consecuencias de la Expansión Europea Octavo Año Básico 2013

Estimad@ alumn@:

1.- Ingresa al siguiente link y realiza las actividades del Documento N°7, tienes 30 minutos para trabajar en este ODA.

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/europa_america_impacto_encuentro/index.html

2.- Analiza los siguientes gráficos respondiendo en tu cuaderno las preguntas del Documento N° 8, tienes 20 minutos para realizar esta actividad.

3.- Lee los tres primeros párrafos del siguiente link y responde las siguientes preguntas:

- ¿De qué se trata el Texto de Wikipedia?
- ¿Qué relación puedes establecer entre la disminución de la población, la disminución de la mano de obra y la esclavitud africana?http://es.wikipedia.org/wiki/Esclavitud_en_Am%C3%A9rica_Latina 

EXPANSIÓN EUROPEA SIGLO XV

Estimados alumnos, ingresen a los siguientes links para realizar las actividades de la clase de hoy.

ACTIVIDAD 1: Factor Económico de la Expansión Europea

1.- Describe los siguientes Hitos del Desarrollo Económico Europeo: 

- Resurgimiento comercial s.XIII

- Renacimiento italiano s.XIV

- Caída de Constantinopla 1453

- Viajes Portugueses y Viajes Españoles

2.- Completa los siguientes datos de cada ruta de exploración observando los mapas interactivos:

a.- Nombre del Explorador

b.- Año de Exploración

c.- Ruta seguida

3.- Representa las rutas en mapa mudo utilizando una simbología creada por ti.

ACTIVIDAD 2: Conflicto entre Portugal y España: Bulas y Tratados

Lee la información de la página web y  responde: 

1.- ¿En qué consistieron los siguientes documentos diplomáticos internacionales?

a.- Tratado de Alcacobas
b.- Bula Intercaetera
c.- Tratado de Tordecillas.

2.- ¿Qué conflicto hubo entre Portugal y España?, explica.

ACTIVIDAD 3: Repartición del Mundo Entre Portugal y España

1.- Representa en el Mapa Mudo la Repartición realizada entre la Corona Española y Portuguesa utilizando una simbología creada por ti.

CURSO:5TO AÑO BÁSICO





Clase nro. 8


1° de octubre de 2012


Objetivo de la clase:

Comprenden que la vida útil de los objetos tecnológicos es limitada, y que su degradación puede ser un problema para el medio ambiente y las personas.

Observa el siguiente infograma y luego responde las preguntas:

PREGUNTAS:

- ¿De qué se hace el plástico?

- ¿En cuanto tiempo se degrada el plástico?

- ¿Qué daño provocan las pilas y las baterias?, ¿porqué?

- ¿En qué consiste el reciclaje? ¿cómo se puede reciclar?

PREGUNTA FINAL:

¿Porqué el desecho de objetos puede ser un problema? ¿Qué se puede hacer con ellos?

Saludo de Bienvenida

CLASE NRO. 16
29 DE AGOSTO DE 2012

MARRI MARRI PU PICHIKECHE!

OBJETIVO:
Explican la importancia de un buen manejo de la basura y reconocem su impacto en el ambiente y en la calidad de vida de las personas.

ACTIVIDAD: 1
* OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y RESPONDE
a.- ¿QUÉ VES EN ELLAS?
b.- ¿CÓMO ESTÁ EL MEDIO AMBIENTE DE LA IMAGEN?, ¿PORQUÉ?
c.- ¿QUÉ LUGARES SE ENCUENTRAN SUCIOS EN LA IMÁGEN?

CIUDAD SUCIA

PLAYA SUCIA

CAMPO SUCIO

RÍO SUCIO

ACTIVIDAD 2:
* REALIZA EN TU CUADERNO UN COMENTARIO RESPONDIENDO LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿QUÉ LE PROVOCA LA BASURA AL MEDIO AMBIENTE?

* puedes dejar tu comentario en el blog!!!*






Estimad@s estudiantes:
Quiero darles la bienvendia a este espacio de trabajo que ocuparemos en el subsector de Historia y Ciencias Sociales. La idea es que lo ocupemos responsablemente, manteniendo un ambiente de respeto y tolerancia entre todos.
Nos servirá para estudiar, comentar, aprender, discutir, entre otros; utilizaremos distintos recursos: vídeos, esquemas, música, etc etc....

Sin más que decir, solo puedo agregar que ahora Comencemos a trabajar!!!

Tía Tiare


VIERNES 15 DE JUNIO DE 2012

MARI MARI PICHIKECHE!
A TRABAJAR SE HA DICHO!!!

OBJETIVO DE LA CLASE:

Conocer el origen de diversos materiales y relacionarlos con los recursos naturales de los cuales provienen.

TÍTULO: CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES SEGÚN SU ORIGEN.

• Materiales naturales: son aquellos que se encuentran en la naturaleza, las personas utilizamos materiales naturales con diferente origen: mineral, vegetal o animal.
  • A partir de rocas y minerales se obtienen los materiales de origen mineral. Los metales, la piedra o la arena son materiales de origen mineral.
  • A partir de las plantas obtenemos los materiales de origen vegetal. El material de origen vegetal más importante es la madera, pero también existen otros que empleamos de forma habitual, como las fibras vegetales (algodón, lino, mimbre) o el corcho.
  • Otros son materiales de origen animal. Por ejemplo, el cuero o la lana que usamos en muchas prendas de vestir, en bolsos, zapatos, etc.
• Materiales artificiales o sintéticos: son aquellos creados por las personas a partir de materiales naturales; por ejemplo, el hormigón, el vidrio, el papel o los plásticos.

Ahora vamos a visitar la siguiente página:

http://www.kalipedia.com/tecnologia/tema/clasificacion-materiales-origen.html?x=20070822klpingtcn_4.Kes&ap=0

ACTIVIDAD:

1.- Dibuja y nombra tres objetos tecnológicos confeccionados con materiales naturales.

2.- Dibuja y nombra tres objetos tecnológicos confeccionados con materiales artificiales o sintéticos.

PRUEBA PRÓXIMO VIERNES 22 DE JUNIO DE 2012.
TEMAS:

¿Qué son los recursos naturales? 

Clasificación de los Materiales según su origen.

PEWKALLAL PICHICHE!!